Au cours de l’année scolaire les jeunes ont choisi d’intégrer le projet pastoral missionnaire du groupe « Ange Gardien ». Ce groupe existe depuis deux ans maintenant.
Le but de ce groupe est de permettre aux jeunes d’être acteurs, de prendre des responsabilités afin de grandir humainement en leur donnant le goût de l’engagement, du bénévolat et du service.
Pour clôturer cette année d’engagement et de service, un séjour a été organisé avec 18 jeunes et deux encadrants dans un des établissements Maristes, (ISM), à la Seyne sur Mer. Cela permet aux jeunes d’avoir un lien avec le réseau Mariste. Au programme : visite de la communauté des pères maristes, de la bouée tractée, un temps de service, des jeux de société et la messe.
Ce séjour sur le thème de la « Fraternité » est une belle façon pour eux de terminer leurs années collège, d’évacuer la pression scolaire liée à l’examen du Diplôme National du Brevet.
Ils ont fait l’expérience de la simplicité (pas d’eau chaude, commodité spartiate…), fait face à leurs limites, à celles des autres et partager des moments de joie. Ce cadre éducatif permet aux jeunes de se développer humainement grâce à une relation de confiance, une éducation par le jeu, des règles de vie en communauté et l’acceptation des différences.
Je tiens à remercier tout particulièrement Mme COLIN (RVS 3ème) de son accompagnement de qualité, Mme Jolivet et son équipe pour leur accueil exceptionnel. Mme DAQUIN, Mme WALOCHA, M. LANGLOIS et le Père Louis pour leur soutien. Merci également à tous ceux de près comme de loin qui ont contribué à la réussite de ce magnifique temps fort.
Merlin MONGBANDI Chargé pastoral 4e & 3e Bury-Rosaire
Au mois de mai dernier, j’ai effectué un voyage de visite pédagogique dans les écoles Maristes de France. L’objectif fut pour moi de bénéficier de leur expérience et de tisser des liens qui puissent m’être utile à la construction de notre école mariste du Sénégal tant sur le plan du personnel que sur celui des infrastructures. Le plaisir était immense pour moi de pouvoir bénéficier de cette expérience que je me permets de qualifier d’extraordinaire : malgré les différences des établissements le point focal de l’esprit mariste demeure.
Dans cette même perspective de tisser des relations entre établissements, nous avons bénéficié d’un don de 900 kg de livres et manuels scolaires de la part de l’Externat Saint Joseph – La Cordeille d’Ollioules. Nous avons reçu ce don avec beaucoup de gratitude. Toute la communauté scolaire et éducative est reconnaissante de ce geste de solidarité parce qu’il contribue énormément à la construction de notre établissement. Notre reconnaissance particulière à M. Lionel ROOS JOURDAN qui a eu à porter humblement ce projet du début jusqu’à son aboutissement. Que dire de plus sinon vous porter dans nos humbles prières dans l’espérance que cette collaboration perdure et nous aide à bâtir l’humanité à venir par la formation des jeunes générations.
Le vendredi 26 mai 2023, une délégation composée d’élèves représentant tous les cycles de l’établissement a remis au Père mariste Stev Youm, le facsimilé d’un chèque de 4586 euros. Cette somme, fruit de la course solidaire de l’école et du « bol de riz », sera bien utile au fonctionnement du centre de Niakhirate au Sénégal.
Merci à toutes les familles, tous les élèves et membres de la communauté éducative pour le soutien apporté à ces actions solidaires.
Du 2 au 6 mai 2023, 14 élèves de Première ASSP de l’Externat Saint Joseph – La Cordeille et 4 enseignantes du Lycée Professionnel, membres de Maristes en Éducation, ont marché d’Arles à Montpellier, 98 kilomètres, sur le Chemin de St Jacques de Compostelle, avec pour mission d’apporter dans chaque église et abbaye rencontrée, les intentions de prières des résidents d’EHPAD du groupe Korian (champ du handicap, Alzheimer…) et d’adultes de l’établissement.
Un budget conséquent : voyage en bus vers Arles, 4 nuitées avec diners et petits déjeuners, ainsi que le retour, les élèves assumant financièrement leur repas de midi ; un départ avec une égalité de confort (sac à dos, sac de couchage) ; tout ceci pris en charge par diverses actions mises en œuvre : tombola, vente de chocolats à Pâques (avec la généreuse participation du CSE) et le mécénat (groupe Korian, groupe automobile Gemy, les Pèlerins du Var, Les Kiwanis)
Durant ce parcours ont été organisées des rencontres avec des directions de structures : un EHPAD à Saint Gilles, l’école Notre Dame à Vauvert.
Les élèves avaient rencontré au préalable Maud ANKAOUA auteure de livres, ayant elle-même voyagé avec les Pèlerins vers Compostelle qui leur a donné des conseils techniques pour faciliter le parcours mais également pour se dépasser et aller jusqu’au bout.
Ce projet a transformé toute l’équipe et a permis de créer une belle dynamique de classe.
Sainte-Marie Lyon avait ouvert une classe pour accueillir des enfants migrants dans notre pays, dans ce qu’il est convenu d’appeler une UPE2A, c’est-à-dire d’une unité pédagogique pour les élèves arrivant allophones.
C’était en 2016, à la suite des crimes de DAECH qui poussaient à l’exil des familles chrétiennes d’Irak et de Syrie. Certaines avaient atterri dans la Région lyonnaise, leurs enfants avaient été affectés dans des établissements publics qu’ils avaient très vite fuis, maltraités par des enfants d’origine maghrébine considérant que les nouveaux venus, venant de pays majoritairement musulmans, ne pouvaient être que musulmans… et non des arabes chrétiens, oxymore incompréhensible en France. Sans préparation particulière, sans savoir faire, nous avions accueilli quelques-uns de ces enfants ; des familles de l’établissement avaient créé une association pour nous venir en aide (conversations, aide aux devoirs, invitations pour leur faire découvrir la ville, les accueillir…).
Malgré la différence entre un enfant allophone de six ans qui apprend la langue en même temps que ses camarades nés en France et un jeune de quinze ans supposé suivre un cours de lycée que beaucoup d’adolescents français ont du mal à suivre, nous avons eu la joie de voir la réussite au baccalauréat général de tous ceux que nous avons présentés. Quelle admiration pour leur capacité de travail, de résilience comme on dit aujourd’hui !
Or, depuis trois ans, la situation en Syrie, en Egypte, en Irak, d’où venaient la plupart de nos élèves, s’étant sinon améliorée du moins stabilisée, la population de notre classe d’UPE2A a considérablement évolué : les migrations se suivent et ne se ressemblent pas, contrairement à ce qu’un coup d’œil extérieur laisse croire. Nous accueillons non seulement des migrants non francophones mais des NSA – enfants « non-scolarisés-antérieurement » et même des « MNA », c’est-à-dire des « mineurs non accompagnés » … pauvres êtres humains mis dans l’acronyme administratif du Ministère comme on réduit une piscine à un « MAS » c’est-à-dire un milieu aquatique standardisé ! Migrants pour cause de guerre, de pauvreté, ils n’ont jamais pu apprendre à lire, à écrire, même dans une autre langue, et se retrouvent parfois sans parents, dans un pays étranger.
Camerounais, tchadien, maliens, égyptiens, libanais, roumains, ukrainiens… nous sont envoyés par les autorités académiques. Nous leur faisons la gratuité de la scolarité et de la cantine, l’Académie ne semblant pas savoir que les écoles sous contrat vivent des forfaits et des scolarités payées par les familles. Mais les familles de Sainte-Marie Lyon répondent encore généreusement à l’aide que nous sollicitons.
Aux premiers froids de l’automne, nous avons vu arriver certains jeunes en t-shirts et espadrilles. Leur foyer ne dispose pas de pull-overs, de vêtements ou de chaussures plus chaudes. Une collecte auprès des parents a donné très rapidement un beau résultat. Certains de ces jeunes nous ont demandé de pouvoir parler aux enseignants pour leur exprimer leur gratitude. Ils l’ont fait dans un français approximatif mais le message est parfaitement passé et nous nous sentions presque honteux d’entendre ces mercis. Malgré les difficultés objectives d’enseignement et d’éducation, quelle joie de pouvoir les accueillir dans notre maison mariste, avec l’aide de tous.
Nous avons accueilli aussi quatre Ukrainiens. Ils retrouvent dans le dispositif des Russes ; l’entente est très bonne entre toutes les nationalités ! La classe UPE2A est un lieu de paix où les conflits des pays d’origine, les craintes des français à « accueillir toute la misère du monde » … peuvent être dépassés par une camaraderie vécue au quotidien.
Maristes en Education 